Zwei Bobbycars von unserer Nachbarin, der Kinderkiste, der Turnsaal und zwei mal zwei Schüler*innengruppen. So näherte sich die 2. Klasse der IMMS folgenden Fragen an:
Welches Car fährt am weitesten? Was hat der 10kg-Sack Ton damit zu tun? Was bremst? Was beschleunigt? Und wozu brauche ich ein Sprungseil? Manche Fragen beantworten sich (fast) von selbst.