Einzelheiten lehren heißt Verwirrung stiften. Die Beziehung unter den Dingen herstellen, bedeutet Erkenntnisse zu vermitteln.

Auf anderen Wegen

Montessori Pädagogik

Basierend auf den Grundsätzen Maria Montessoris können unsere Kinder und Jugendlichen je nach Entwicklungsstand, Begabungen, Fähigkeiten und Interessen individuelle Lernschritte setzen.
Kern unserer Arbeit ist die tägliche Freiarbeit in vorbereiteter Umgebung, in der Kinder und Jugendliche Selbstständigkeit und Eigenverantwortung sowie Projektarbeit lernen.

Haus der Vielfalt

Inklusion

Unser Haus ist ein Ort der Begegnung von Kindern und Jugendlichen mit unterschiedlichsten Bedürfnissen. Die individuelle Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung steht im Mittelpunkt unserer Aktivitäten. In diesem Sinne erleben wir den Umgang mit Vielfalt als Bereicherung des täglichen Lebens für alle Beteiligten vom Kinderhaus bis hin zum Oberstufenrealgymnasium.

Teil haben, Teil sein

Christlich ganzheitlich

Jedes Kind, jeder Erwachsene ist ein einmaliges Geschöpf Gottes. Unser tägliches Miteinander und das gemeinsame Lernen und Arbeiten ist geprägt vom Umgang mit Verschiedenheit, dem wertschätzenden Miteinander und der gegenseitigen Akzeptanz.
Kreativität, Umdenken, Reflexion und Weiterentwicklung sind unsere sozialen Grundsätze.

Aktuelles

Mit dem Schuljahr 2025/26 starten wir mit einem neuen Durchgang des Schulversuches „Inklusion in der Sekundarstufe II“. Anmeldungen sind ab sofort möglich. Hier finden Sie ein paar Einblicke einer Absolventin:

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Stolzer Drittplatzierter! Das MORG-Fußballteam glänzt bei der Landesmeisterschaft

Bei der kürzlich stattgefundenen Hallenlandesmeisterschaft für BMHS und AHS-Oberstufen haben unsere Sportler einen bemerkenswerten Erfolg erzielt.

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Von 6.2. – 8.2.2024 absolvierten die SchülerInnen der 6ten Klassen die Berufspraktischen Tage bei unterschiedlichen Betrieben.

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Pädagogischer Tag

Der erste Montag im Sommersemester ist traditionell der pädagogische Tag am MORG. Das gesamte Kollegium trifft sich, um an schulbezogenen

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